外賣主力消費用戶不只有社會白領，還有在校大學生，2019年國內外賣市場突破2500億，校園市場貢獻了不少的份額。那么現在做一個校園外賣平臺起步晚不晚?
 

　　先來看一下國內校園市場情形，現在許多大學因為安全問題都不讓校外騎手進入，這一因素讓許多大學形成了外賣空白市場。許多校內的學生也想到了這一點，在校內搭建外賣平臺去創(chuàng)業(yè)。別看一所大學規(guī)模不大，但是學生都是點外賣的剛需用戶，一個校園外賣平臺每日單量能夠達到3000單。

　　一二線城市外賣行業(yè)競爭非常激勵，差不多被兩大巨頭壟斷。但是這并不代表校園市場會受到影響，雖然社會外賣和校園外賣商業(yè)模式相同，但是因為地域的差異性讓校園外賣有了不同的創(chuàng)業(yè)機會。校園外賣的紅利期還在，在校園運營外賣平臺比去中小城市運營更有利發(fā)展。
 

　　校園做外賣最大的優(yōu)勢在于學生居住比較集中，平臺投入的配送成本會非常低，前期不用投入太大的精力就可以做好配送這一塊。而且學生接受新事物能力比較高，我們設置的優(yōu)惠活動學生們也更愿意參與。
 

　　當然在校園做外賣創(chuàng)業(yè)需要具備互聯網思維能力，學會站在學生角度去看待點外賣這個事情。打個比方，學生點外賣是不愿意下樓買飯或者吃膩了食堂想換換口味。針對這兩點需求我們提供可以提供把外賣送到寢室的服務，平臺上也可以上新一些自營商品，作為學生們嘗鮮選擇。
 

　　一個外賣平臺要想經營好需要具備哪些條件?
 

　　1、穩(wěn)定的平臺，許多做校園外賣的創(chuàng)業(yè)者都是在軟件服務商那直接購買的外賣系統，所以外賣系統的可用程度關系到外賣平臺在上線后是否能穩(wěn)定運行。
 

　　2、配送團隊的組建，在校園做外賣可以找一些學生兼職做為我們平臺的騎手，當然我們也需要制定一些管理制度來考核兼職學生的考核能力，來保證兼職學生能達到專業(yè)的配送員水平。
 

　　3、服務質量：我們平臺的服務是否能得到學生認可取決于我們平臺的送餐速度快不快，服務態(tài)度好不好，售后服務怎么樣。
 

　　4、價格是否容易接受，點外賣肯定是比堂食要貴的，但是點外賣不代表可以漫天抬價，平臺的定價是否能讓學生群接受也是需要考慮的一個點。

　　通過許多校園市場的成功案例來看，現在在校園做外賣平臺還是不錯的創(chuàng)業(yè)選擇！